Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Все материалы
Понедельник, 29 Январь 2024
«Моя семья»
- Информация:
- Опубликовано: 29.01.2024 12:42
Примерный план образовательной работы
с детьми 1-3 лет
Программное содержание:
1.Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2.Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.
3.Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
4.Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Рекомендации для родителей:
1.Изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает, папа ремонтирует , ведет машину и т.д.).
2.Чтение и разучивание стихов о маме, семье.
3.Почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»
4.Рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о своей семье.
2.Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
3.Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.
4.Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.
5.Развитие представлений детей о своем облике.
Рекомендации для родителей:
1.Почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром».
2.Проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева).
3.Проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе).
4.Рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Формирование интереса к семье, членам семьи.
2.Расширение знаний о профессиях членов семьи.
3.Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Рекомендации для родителей:
1.Познакомить ребенка со своей работой.
2.Составить генеалогическое древо.
3.Закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому.
4.Привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам.
5.Рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают.
6.Почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Систематизация и расширение знаний о семье.
2.Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.
3.Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Рекомендации для родителей:
1.Составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье».
2.Рассматривание семейных фотоальбомов - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
3.Прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек».
4.Продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком.
5.Научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения.
6.Почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.
7.Сочинение загадок о членах семьи.
ПодробнееВторник, 23 Январь 2024
«Этикет»
- Информация:
- Опубликовано: 23.01.2024 10:09
Примерный план образовательной работы
с детьми 1-3 лет
Программное содержание:
1.Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.
2.Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.
Рекомендации для родителей:
1.Формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячаявода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета.
2.Понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды.
3.Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.
4.Почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.
5.Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм.
2.Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
3.Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.
4.Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.
Рекомендации для родителей:
1.Привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений.
2.Почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки».
3.Обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах.
4.Подготовить альбом «Как я помогаю».
5.Составить и пополнять «Словарик вежливых слов».
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.
2.Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время еды, умывания.
3.Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений
Рекомендации для родителей:
1.Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.
2.Почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста.
3.Посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых.
4.Стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях.
5.Расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).
2.Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.
3.Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений
Рекомендации для родителей:
1.Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.
2.Побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми.
3.Во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают.
4.Поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами.
5.Посетить театр, музей, библиотеку.
6.Почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».
7.Поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова».
8.Расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
ПодробнееСреда, 17 Январь 2024
Федеральный проект «Безопасность дорожного движения»
- Информация:
- Опубликовано: 17.01.2024 11:35
Федеральный проект «Безопасность дорожного движения»
В целях реализации федерального проекта «Безопасность дорожного движения», предлагаем вашему вниманию предлагаем вашему вниманию видеоролики, в том числе изготовленные в рамках кампаний по пропаганде безопасности дорожного движения для Российского Союза Автостраховщиков (РСА).
ПодробнееСреда, 27 Декабрь 2023
Профилактическая акция «Зимние каникулы»
- Информация:
- Опубликовано: 27.12.2023 10:59
Госавтоинспекция Челябинской области совместно с Министерством образования и науки региона с 18 декабря 2023 года по 9 января 2024 года проводит профилактическую акцию «Зимние каникулы».
За 11 месяцев 2023 года на территории области зарегистрировано 474 дорожно-транспортных происшествия с участием несовершеннолетних, в которых 17 детей погибли и 508 получили травмы.
Для предупреждения ДТП с участием несовершеннолетних в преддверии школьных каникул сотрудники Госавтоинспекции проведут профилактические беседы по безопасности дорожного движения с учениками и их родителями, в том числе о соблюдении правил перевозки детей в автомобиле и использовании светоотражающих элементов в темное время суток.
Большая работа предстоит по оценке снежных городков с учетом безопасности дорожного движения, ликвидации несанкционированных горок у проезжих частей, около дворовых проездов. Маршруты патрулирования нарядами ДПС будут приближены к местам массового пребывания детей, сотрудники ориентированы на разъяснительную и профилактическую работу с детьми и их родителями.
Особое внимание будет уделено сопровождению организованных колонн автобусов с детьми в соответствии с требованиями.
А также в городах и районах будут проведены агитационные и пропагандистские мероприятия на тему безопасности дорожного движения с участием отрядов ЮИД – юных инспекторов движения.
ПодробнееПонедельник, 11 Декабрь 2023
«Новогодний калейдоскоп»
- Информация:
- Опубликовано: 11.12.2023 08:42
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание:
1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.
Рекомендации для родителей:
1.Прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе.
2.Рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома.
3.Рассмотреть вместе с ребенком новогодние игрушки.
4.Разучить стихотворение о елке.
5.Подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура.
6.Прогуляться по снежному городку на главной площади города, понаблюдать с ребенком за ледяным домом снегурочки.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Приобщение детей к праздничной культуре русского народа.
2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.
Рекомендации для родителей:
1.Выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».
2.Поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).
3.Посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.
4.Посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка.
5.Понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
6.Почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2.Закладывание основ праздничной культуры.
3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Рекомендации для родителей:
1.Выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».
2.Понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке -цветные льдинки (украшение для елки на участке).
3.Понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.
4.Совершить экскурсию в магазин елочных игрушек.
5.Прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
6.Побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.
8.Составить письмо Дедушке Морозу.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.
2.Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке
Рекомендации для родителей:
1.Выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».
2.Совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.
3.Покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.
4.Побеседовать о праздновании Нового года в разных уголках планеты.
5.Сделать кормушки для птиц.
6.Написать письмо Дедушке Морозу.
ПодробнееВторник, 05 Декабрь 2023
«Город мастеров»
- Информация:
- Опубликовано: 05.12.2023 09:15
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2.Знакомство детей с устным народным творчеством.
3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор).
Рекомендации для родителей:
1.Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.
2.Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.
3.Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».
4.Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.
5.Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.
Рекомендации для родителей:
1.Беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи
2.Подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»
3.Посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;
4.Прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;
5.Рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).
3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).
Рекомендации для родителей:
1.Ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма.
2.Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.
3.Вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку - животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками».
4.Побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).
4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.
Рекомендации для родителей:
1.Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.
2.Сделать новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.
3.Принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.
4.Обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова).
ПодробнееПятница, 01 Декабрь 2023
«Ты не один»
- Информация:
- Опубликовано: 01.12.2023 10:47
С целью снижения рисков авитального поведения среди обучающихся общеобразовательных организаций города Челябинска, продолжает функционировать цифровая платформа www.psyhelp74.ru для оказания экстренной психологической помощи несовершеннолетним и их родителям «Ты не один».
На цифровой платформе размещены круглосуточные номера телефонов доверия для обучающихся 8(351)729-99-49, 8800-302-33-39 и функционирует чат со специалистом в режиме реального времени.
Видеоматериал для несовершеннолетних по профилактике суицидального поведения.mp4 (280588479)
Подробнее
Понедельник, 27 Ноябрь 2023
«Здравствуй, Зимушка-зима!»
- Информация:
- Опубликовано: 27.11.2023 09:19
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
Рекомендации для родителей:
1.Понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки.
2.Обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках).
3.Прочитать «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями.
4.Рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Рекомендации для родителей:
3.Составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».
4.Сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам
6.Прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).
3.Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Рекомендации для родителей:
1.Сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном.
2.ПочитатьС. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».
3.Придумать сказочную историю о снеговиках.
4.Зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки.
5.Погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья.
6.Понаблюдать за трудом людей в зимнее время.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.
Рекомендации для родителей:
1.Погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
2.Выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.
3.Покататься вместе с ребенком на санках, лыжах, коньках, получить эмоциональный отклик от общения.
4.Провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.
ПодробнееПонедельник, 20 Ноябрь 2023
«Кто как готовится к зиме»
- Информация:
- Опубликовано: 20.11.2023 12:23
Примерный план образовательной работы
с детьми 1-3 лет
Программное содержание:
1.Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
2.Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их
3.Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
4.Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.
Рекомендации для родителей:
1.Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках).
2.Посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их.
3.Чтение сказок, потешек, стихов о животных.
4.Рассматривать иллюстрации в книгах.
5.Закреплять название предметов теплой одежды.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман).
2.Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
3.Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).
4.Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
Рекомендации для родителей:
1.Совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке.
2.Почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках.
3.Дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц).
4.В беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Закрепление представлений о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.
2.Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.
3.Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).
Рекомендации для родителей:
1.Прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку.
2.Почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста.
3.Наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками.
4.Расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.
2.Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
3.Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).
4.Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.
Рекомендации для родителей:
1.Графически изобразить путь от дома до детского сада.
2.Выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и зимующие птицы»;
3.Объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;
4.Почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др..
5.Сочинение загадок о животных.
ПодробнееПонедельник, 13 Ноябрь 2023
«Здоровей-ка»
- Информация:
- Опубликовано: 13.11.2023 10:02
Примерный план образовательной работы
с детьми 1,5-3 лет
Программное содержание:
1.Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.
2.Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.
3.Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.
Рекомендации для родителей:
1.Приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках).
2.Беседа во время купания: закреплять названия частей тела.
3.Почитать ребенку: К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и здоровье.
4.Предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.
Примерный план образовательной работы
с детьми 4-5 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2.Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
3.Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
4.Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
5.Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6.Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
Рекомендации для родителей:
1.Рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни».
2.Почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки».
3.Закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;
4.В беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
5.Составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.
Примерный план образовательной работы
с детьми 5-6 лет
Программное содержание:
1.Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.
2.Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и т.п.).
3.Формирование умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.
4.Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.
Рекомендации для родителей:
1.Обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств.
2.Составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия.
3.Почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста.
4.Беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы - осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения.
5.Привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения.
Примерный план образовательной работы
с детьми 6-7 лет
Программное содержание:
1.Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.
2.Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).
3.Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.
4.Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.
5.Формирование представлений об активном отдыхе.
Рекомендации для родителей:
1.Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.
2.Побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми.
3.Приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения.
4.Совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни).
5.Почитать: энциклопедическая литература, альбомы и книги о здоровье, подборка печатной литературы о спорте, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка».
Подробнее
Новости
