МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Тема: «Урожай»

Информация:

Опубликовано: 14.09.2026 08:45

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Урожай»

Программное содержание:

1. Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).
2. Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.
3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными;

- посетить городскую или районную выставку цветов и плодов;

- принять участие в выставке «Наш урожай».

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Урожай»

Программное содержание:

1. Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды)

2. Развитие умений различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, ягоды (капуста, лук, морковь, картофель ма­лина, смородина, вишня яблоко, груша).

3.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- посетить огород, сад, продуктовый магазин;

- загадывание загадок об овощах и фруктах;

- рассказывать о том, из каких овощей делают салат;

- привлекать к посильной помощи по сбору урожая;

- совместное изготовление салатов;

- совершить прогулку в лес за грибами;

- принять участие в составлении «Книги витаминных рецептов»;

- составление с детьми кулинарной книги семьи (салаты)

- принять участие в выставках «Мы любим овощи и фрукты», «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей).

Примерный план

образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Урожай»

Программное содержание:

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.

2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «Урожай»

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;

- проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;

- сочинить сказку об овощах и фруктах;

- прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;

- поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;

- принять участие в фотовыставке «У нас в саду»;

- приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Информация:

Опубликовано: 07.09.2026 08:43

Примерный план образовательной работы

с детьми 1-3 лет

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

3. Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

- оформить книжку «Мои игрушки»;    

- принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

- погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).
2. Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- изготовить альбом (газету) «Мой родной город»;

- участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город»;

- рассказать о своей профессии;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).

Примерный план

образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.
2. Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.
3. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

- почитать сказки народов Урала;

- посетить краеведческий музей;

- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

- создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).
2. Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.
3. Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;

- посетить музей;

- почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах;

- нарисовать схему движения от дома до детского сада;

- рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала;

- составить рассказ о герое страны.

«День знаний»

Информация:

Опубликовано: 01.09.2026 09:09

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5-3 лет

Программное содержание:

1.Создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада.

2.Знакомство детей с помещением и оборудованием групповой комнаты (личный шкафчик, кроватка, игрушки), с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, здороваться и прощаться).

3.Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

Рекомендации для родителей:

1.Показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения.

2.Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

3.Почитать с ребенком дома народные потешки, книги К.Чуковского, А.Барто.

4.Познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

5.Познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок.

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Программное содержание:

1.Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в группе, новые растения на участке).

2.Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

3.Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Рекомендации для родителей:

1.Поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал.

2.Участвовать в конкурсе рисунков (фотографий) «Ах, какое было лето!».

3.Познакомиться с приемами самомассажа.

4.Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

5.Поговорить о правилах дорожного движения;

6.Прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

Примерный план образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Программное содержание:

1.Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2.Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3.Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Рекомендации для родителей:

1.Посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии.

2.Прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе.

3.Побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

4.Привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Программное содержание:

1.Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.

2.Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).

3.Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

Рекомендации для родителей:

1.Совместно с ребенком составить режим дня и приобщать его к выполнению режима дня дома;

2.Проводить наблюдения за цветами, фруктами, обращать внимание на их многообразие, цвет, форму, закрепить названия;

3.Составить совместно с ребенком подборку рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка.

1 июня "Международный день защиты детей"

Информация:

Опубликовано: 28.05.2026 09:07

 Поздравляем с Международным днём защиты детей! Этот праздник напоминает нам о важности заботы, поддержки и создания условий для счастливого детства. Желаем всем детям крепкого здоровья, ярких впечатлений и безграничных возможностей для развития. Пусть мир вокруг будет добрым и безопасным, а рядом — надёжные взрослые, готовые помочь и вдохновить!

«Вот какие мы стали большие»

Информация:

Опубликовано: 25.05.2026 11:56

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5 - 3 лет

Тема: «Вот какие мы  стали большие»

Программное содержание:

-      Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.

-      Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.

-      Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.

Рекомендации родителям:

-  рассмотреть иллюстрации;

-  рассмотреть отражение в зеркале;

-  исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;

-  выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

-      Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми.

-      Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада.

Рекомендации родителям:

-      рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-      рассмотреть семейные альбомы;

-      рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

-      побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-      прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-      создать древо жизни своей семьи;

-      побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-      выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».

Примерный план образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

-      Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллектива.

-      Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

-      Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектак­лям, спортивным праздникам и развлечениям, выставкам детских работ).

Рекомендации родителям:

-      рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-      рассмотреть семейный альбом;

-      видеофильм о жизни близких;

-      побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-      прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-      создать древо жизни своей семьи;

-      побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-      составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-      составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

-  - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

-  - посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-      экскурсия к зданию школы.

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «До свидания, детский сад.  Здравствуй, школа»

Программное содержание:

-      Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.

-      Привлечение де­тей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.).

Рекомендации родителям:

-      - рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

-  рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-  рассмотреть семейный альбом;

-  просмотреть видеофильм о жизни близких;

-  побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-  прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

-  создать древо жизни своей семьи;

-  побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-  составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

-  составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;

-  - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

-  посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-  разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

посетить школу.

«Мир природы»

Информация:

Опубликовано: 12.05.2026 12:20

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5 - 3 лет

                                                   Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

-      Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

-      Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

-      Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

Рекомендации родителям:

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуацию: кормление животного;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными - собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

-  Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.

-  Развитие умений замечать изменения в природе.

-  Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.

-  Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.

-  Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.

-  Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни

-  людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Рекомендации родителям:

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-  приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-  подготовит рассказ с ребенком о питомце;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-  понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

-  посетить городской зоопарк;

-  прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-  изготовить маски для игры – драматизации;

-  рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Примерный план образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Мир природы»

-      Программное содержание:

-      Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

-      Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

-      Формирование представление детей об охране растений и животных.

-      Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

-      Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Рекомендации родителям:

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-  придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-  понаблюдать за птицами и животными на улице;

-  понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-  посетить цирк;

-  посетить городской зоопарк;

-  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-  подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

-      Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.

-      Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).

-      Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).

-      Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).

-      Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.

-      Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Рекомендации родителям:

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-  придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-  понаблюдать за птицами и животными на улице;

-  посетить цирк;

-  посетить городской зоопарк;

-  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-  подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-  подобрать иллюстрации для группового альбома;

-  прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

-  посетить краеведческий музей;

-  посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

-  прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

Тема: «День победы»

Информация:

Опубликовано: 04.05.2026 09:29

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5 - 3 лет

Тема: «День победы»

Программное содержание:

• Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Рекомендации родителям:

• рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
• рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;
• обыграть ситуацию: парад солдатиков;
• выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;
• прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города;
• выполнить поручение "Помогу бабушке".

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «День победы»

Программное содержание:

• Воспитание уважения к защитникам Отечества.
• Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.
• Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Рекомендовать родителям:

• рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• посетить исторические места родного города;
• послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
• прогуляться по городу с детьми,
• рассмотреть праздничное украшение города;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»
• посетить парк Победы,  музей военной техники;
• возложить цветы к памятникам воинской славы.

Примерный план образовательной работы

 с детьми 5-6 лет

Тема: «День победы»

Программное содержание:

• Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
• Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
• Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Рекомендации родителям:

• побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• посетить исторические места родного города;
• рассмотреть праздничное украшение города;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
• возложить цветы к памятникам воинской славы;
• подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
• принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
• внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
• прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
• просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
• рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
• прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
• просмотреть м/ф: «Василёк» Союз мультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» союз мультфильм 1982г., «Партизанская Снегурочка» Киевначфильм 1981г.

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «День победы»

Программное содержание:

• Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
• Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
• Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

Рекомендации родителям:

• побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• посетить исторические места родного города;
• рассмотреть праздничное украшение города;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
• возложить цветы к памятникам воинской славы;
  • подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
  • принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
  • оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
  • внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
  • прочитать детям: Ю.М. Непринцев «Отдых после боя»;
  • просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
  • рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
  • прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
  • просмотреть м/ф: «Василёк» Союз мультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союз мультфильм 1982г., «Партизанская Снегурочка» Киевначфильм 1981г.;
  • принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.

«Праздник весны и труда»

Информация:

Опубликовано: 27.04.2026 12:04

Примерный план образовательной работы с детьми 1,5-3 лет
Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
   1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.
   2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.
   3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

    - рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшенные улицы города;

    - выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.

    - прогуляться с детьми по парку или по городу, рассмотреть праздничное украшение города; обратить внимание на  природу  весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

    - «Весной здоровье укрепляем» - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

    - уточнить  знания о работе светофора «Наш друг светофор»;

    - рассмотреть альбом «Наша семья».

Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет
Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:

1. Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.
2. Формирование положительного отношения к труду взрослых.
3. Расширение представлений о трудовых действиях, результатах труда.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

    - выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

    - изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

    - организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

    - прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

    - понаблюдать за весенними изменениями в природе;

    - изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

    - рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.

Примерный план образовательной работы с детьми 4-5 лет
Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
     1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.
     2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).
     3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

    - выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

    - изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

    - организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

    - прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

    - понаблюдать за весенними изменениями в природе;

    - изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

    - рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

    - составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

    - организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

    - рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

    - приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

Примерный план образовательной работы с детьми 5-6 лет
Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:

1. Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
2. Расширение знаний детей о профессиях.
3. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

    - прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

    - понаблюдать за весенними изменениями в природе;

    - рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

    - составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

    - организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

    - принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

    - рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

    - рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

    - разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

    - разучить пословицы и поговорки о труде;

    - организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

Примерный план образовательной работы с детьми 6-7 лет
Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:

1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.
2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.
3. Воспитание уважения к людям труда.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

    - прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

    - принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

    - рассмотреть праздничное украшение города;

    - поздравить прадедушку и прабабушку;

    - принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;

    - рассказать ребенку о профессиях родных;

    - просмотреть мультфильм «Золушка»;

    - создать рисунок «Какая бывает весна»;

    - прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

    - обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

    - понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;

    - понаблюдать за весенними изменениями  в природе;

    - поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;

    - побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

    - привлечь к посильной помощи на дачном участке;

    - разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Безопасное окно 2026

Информация:

Опубликовано: 24.04.2026 09:35

Уважаемые родители, в связи с участившимся случаями выпадений детей из окон публикуем информацию по просьбе Прокуратры Курчатовского района.

На территории Челябинской области участились случаи оставления детей без присмотра, что подвергает их жизнь и здоровье опасности. В 2024 году зарегистрировано 22 случая падения детей из окон, из них 3 с трагическим исходом. 

В 2025 году в г. Челябинске с балкона 8 этажа сотрудниками экстренных служб эвакуирована 6 летняя девочка, находившаяся одна дома, в связи с тем, что мать ушла на работу. Ребенок доставлен в больницу с переохлаждением.

В Сосновском районе 2-е несовершеннолетних, 7 и 5 лет, оставшись дома одни, открыли окно на 6 этаже, находились на подоконнике и звали маму, были спасены экстренными службами.

Семейным кодексом Российской Федерации закреплены права и обязанности родителей по воспитанию детей. На родителей возложена обязанность заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии ребенка, обеспечивать его безопасность, нести за него ответственность, в также защищать права и интересы ребенка.

Памятка для родителей

Один шаг – и случится непоправимое…

В этом маленьком сердечке бьется весь твой мир. Его смех - твое счастье, его шаги - твоя гордость, его безопасность - твоя ответственность!

Помните, что, отвлекшись буквально на минуту, Вы можете жалеть об этом всю жизнь.

Уважаемые родители:

установите на окна специальные блокираторы;

уберите от подоконника стулья, комоды и другие предметы, по которым ребенок может забраться к подоконнику;

москитная сетка - это не защита! Она не выдержит вес малыша;

никогда не оставляйте ребенка без присмотра, особенно возле открытого окна;

не показывайте ребенку как открывается окно.

Берегите свое СЧАСТЬЕ!

«Волшебница вода»

Информация:

Опубликовано: 13.04.2026 10:05

Примерный план образовательной работы

с детьми 1,5-3 лет

Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

рекомендации родителям:

-         организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом);

-         привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

-         выучить любую потешку о воде;

-         почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки».

Примерный план образовательной работы

с детьми 4-5 лет

Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:

1. Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

рекомендации родителям:

-         организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-         организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;

-         привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-         понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-         обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

-         поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-         прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например, «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-         посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

-         привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Примерный план образовательной работы

с детьми 5-6 лет

Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:

         1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

         2. Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

рекомендовать родителям:

         - организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;

         - привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;

         - обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

         - наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;

         - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

         - развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

         - привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Примерный план образовательной работы

с детьми 6-7 лет

Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:

         1. Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

     2.   Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

рекомендации родителям:

         -  организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

         - организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

         - коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;

         - семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

         - привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

         - обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

         - наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

         - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

       - привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

       - чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

       - развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.